„Opinie rodziców i nauczycieli o programie Wattsenglish uzyskane na podstawie wyników ankiet.”

• Nauka przez śpiew i zabawę
• Brak stresu i niechęci do nauki przez dziecko, czyli wiedza przekazywana w przyjazny sposób dla malucha
• Nauka przez zabawę. Dzieci słuchają i oglądają w domu filmy i piosenki
• Naturalne sytuacje
• To, że nawet młodsze dzieci maja swój program
• Praktyczne, rozbudowane słownictwo, którego dzieci się zazwyczaj nie uczą na innych kursach
• Dużo piosenek. Dzieci nucą je sobie w domu. Postacie z podręcznika – dzieci się do nich przywiązały i opowiadają o ich przygodach
• Dzieciom podoba się, że uczą się z książek. Materiały są przejrzyste i dopasowane do wieku dzieci
• Jesteśmy zadowoleni, że angielski podstawowy i dodatkowy uczony jest na podstawie tych samych materiałów. To daje dobre wyniki.
• Sposób prowadzenia zajęć- dziecko chętnie uczestniczy w zajęciach, a to najlepszy dowód, że są ciekawe
• Dostosowanie metody i poziomu do dzieci, aktywni nauczyciele. Porównuję z poprzednimi, prywatnymi zajęciami i widzę tu lepsze efekty, dzieci są też zadowolone
• Podoba mi się to, że zajęcia są prowadzone w formie zabawy, są piosenki i wierszyki i dużo zabaw ruchowych. Niczego w tym roku nie brakuje, moje dziecko jest bardzo z tego zadowolone.
• Dziecko jest zadowolone, śpiewa piosenki poznane na zajęciach, stara się powtarzać poznane zwroty
• Córka jest bardzo zainteresowana językiem, tym czego się nauczyła, chwali się i cieszy
• Radość dziecka oraz umiejętność czytania po angielsku
• Fakt, że dziecko zaczyna słyszeć ten język i zaczyna się z nim obywać
• Kontakt tylko w języku angielskim i interakcja z dzieckiem. Dodawanie dziecku odwagi poprzez kontakt z Native speakerem
• Swoboda, tempo przyswajania słów przez dziecko

Chcesz wiedzieć więcej o założeniach i źródłach naszej metody? Więcej informacji znajdziesz tutaj

ANGIELSKI DLA DZIECI Z WOW!

• Wyjątkowa metoda WattsEnglish, która uczy języka angielskiego poprzez zabawy edukacyjne. My nie zmuszamy dzieci do nauki – one się nią bawią.
• Metoda i scenariusze zajęć nie wymagają stosowania metody translacyjnej do wprowadzania elementów językowych – one naturalnie motywują do reakcji i uczą mówienia niemal od pierwszej minuty zajęć.
• Znakiem rozpoznawczymmateriałów jest twarz ludzka –twarz Steve'a R. Wattsa. Jest to pierwszy zestaw materiałów, który wykorzystuje twarz i jej mimikę do nauczania języka angielskiego, zgodnie z najnowszymi badaniami socjolingwistyki.
• Dzieci uczą się z wykorzystaniem wyjątkowo przemyślanego podręcznika, który jest połączeniem drukowanej książki i nowoczesnej technologii-dzieci mają dostęp do platformy internetowej z unikalnymi filmami i piosenkami przygotowanymi i nagranymi specjalnie do danego poziomu i wieku dziecka.
• Filmy i piosenki motywują do interakcji ze Stevem i Maggie, umożliwiając każdemu dziecku kontakt z rodowitym Brytyjczykiem i nieustanne ćwiczenie brytyjskiego akcentu.
• Filmy i piosenki pozwalają rodzicom na sprawdzenie, bez dodatkowego stresu czy wysiłku, co dziecko już potrafi powiedzieć, z jakim akcentem i jak płynnie.
• Nauczycielom możemy zaproponować kompletny pakiet materiałów przeznaczonych do nauki języka angielskiego w przedszkolach i szkołach podstawowych, który, poprzez praktykę, pokazuje, jak uczyć dzieci języka obcego z sukcesem, nawet online (np. szczegółowe scenariusze zajęć, zestaw ponad stu gier językowych, porady metodologiczne jak budować relacje z dziećmi, i wiele więcej).

MARKETING DLA SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI

Jeżeli zostaniesz naszym Partnerem to udostępnimy Ci pakiet marketingowy - oferujemy dwa rodzaje wsparcia marketingowego. Jeśli chcecie Państwo znać szczegóły, prosimy o kontakt z nami na horyzont@horyzont.edu.pl

Wiemy, że dzieci i młodzież wolą uczyć się od przykładu do teorii – czyli indukcyjnie. Tak jest im łatwiej i tak, w efekcie, jest skuteczniej.

W naszej metodzie doskonale sprawdzają się projekty zarówno grupowe jak i indywidualne,elementy dramy, oraz wspólne zabawy językowe realizowane klasycznie lub za pomocą rozwiązań multimedialnych.

Oczywiście wszędzie, gdzie jest to niezbędne, dajemy podstawy teorii. Robimy to jednak w ciekawy sposób - tak, żeby uczeń sam doszedł do pożądanych wniosków.

Budzimy w dzieciach pasję poznawania języka i jego świata kulturowego - uczymy tolerancji dla odmiennych reguł rządzących tym językiem i jego światem.